矫正近视眼的方法佩戴眼镜是唯一的吗
矫正近视眼的方法12岁之前发生的近视，医学上称为“早发性近视”，其特点是发展快，一旦发生，将会以每年100度甚至更高的速度发展。孩子上中学后，随着作业量和学习压力增大，孩子的眼睛压力也会随之增加，向高度近视发展的几率也会更高，一旦形成高度近视，眼底病变就会随之发生，矫正近视眼的方法例如视网膜出血、视网膜脱落等。 因此，孩子12岁前， 一定要想方设法不让孩子发生近视，如果已经发生近视，就要采取有效措施使患有假性近视的学生迅速恢复健康，已经形成真性近视的学生至少也要控制近视度数的发展，避免高度近视的发生。
弱视是危害儿童视觉发育的常见病之一，原因是在视觉发育期间，一些诱因造成了视觉细胞的有效刺激不足，从而造成矫正视力低于同龄正常儿童。儿童弱视常伴有斜视、屈光参差、高度屈光不正等其他症状。弱视患儿不仅双眼或单眼视力低下，而且没有完善的双眼单视功能，没有精细的立体视觉，今后不能胜任驾驶、测绘、手术医生等精细型工作，就会影响孩子的前途。
矫正近视眼的方法医学上认为，3-6岁是弱视的最佳治疗年龄，6-9岁弱视可以治愈，9-12岁，治愈率降低，12岁之后的弱视很难治愈。也就是说，如果发生弱视，必须在12岁之前治愈，否则将一辈子生活在模糊的世界里，成为终身视力残障。
矫正近视眼的方法眼镜本应该有选择地佩戴，而医生却偏要告诉近视患者要经常佩戴，试想一直佩戴的结果：其一 是自身看远调节的放弃，因为无需自身调节；其二，近视是看远不清看近清楚，看近是无需眼镜就能看清，可是近视患者却错误的佩戴用来看远的近视眼镜，这无疑额外的的增添了眼肌的调节负荷，相当于要把看远调节成看近。这就是为什么人们常常发问，医生说配镜可以控制度数发展，为什么眼镜却越戴越深？
很简单，矫正近视眼的方法眼科医生忽略了一个最基本的事实：眼镜只是校正视力，不是治疗手段，无益于自身裸眼视力的提高，错误的把一个权益之计当成了一成不变的真理，当成了灵丹妙药。说的更直接些，近视眼镜无非是为了看清大概5米处的视物，其他一无是处。人们在老花镜上就能做到理性：稍微观察一下就会发现，花眼者常常是看近才戴上眼镜，看完就自行去掉眼镜，因为花眼看远是无需眼镜的，如果一直佩戴只会增加看远的调节不适。但近视眼镜的错误佩戴要归功于我们眼科医生最初的懵懂和不加思索，后来则是部分医生的恶意误导，利益所趋。 矫正近视眼的方法近视眼镜只是一种视力矫正工具，而非治疗方法。它唯一的功效就是提高矫正视力，对裸眼的视力的提高没有任何作用。同时对裸眼视力的加速下降起到了推波助澜的作用。戴上近视镜远视力是提高了，但人们眼肌的自身调节功能也同时放弃了，僵持的眼肌并没有得到有效的缓解。看近的时候也戴眼镜的情况下，额外的增添了眼肌的负担，更加费力的把看远调节成看近(其中包括眼镜的附加度数)。这样就比不戴眼镜时额外的增加了对眼睛的屈光调节。矫正近视眼的方法所以造成了视力的加速下降和眼睛度数的飞速发展。这就是眼镜为什么越戴度数越深的主要原因。
矫正近视眼的方法弄清楚了以上三者的关系，也就明白了如何正确的佩戴眼镜，也就明白了为什么说过分的依赖眼镜是造成度数加速增加和视力快速下降的罪魁祸首。矫正近视眼的方法所以近视配镜是种无奈，而不是什么不二法则，治疗才是最为关键的，配合有效的治疗才是有的放矢，才是控制度数发展的关键。