说说眼镜的问题近视眼怎么恢复
近视眼怎么恢复？有些学龄儿童，在一二年级就近视了。很多家长会坚持不给孩子配眼镜，认为“一旦带上近视眼镜就摘不下来了，戴眼镜近视会越来越深的。其实完全不是这么回事。近视本来就会发展，随着年龄的增长，眼睛的长度即眼轴会增长，近视的度数就会增大。近视眼怎么恢复？在眼睛的发育阶段，孩子用眼太多，近视发展得也越快。已经近视的孩子，看远处的物体会眯着眼睛看，长此以往，反而会使近视发展得更快。孩子的近视到了一定的程度，该戴眼镜就要戴眼镜，不要因为家长的固执而害了孩子。都是100度近视的孩子，那些佩戴眼镜的孩子相对来说近视发展得慢一些，而没配眼镜的孩子在两年左右的时间就到了三四百度甚至四五百度。
近视眼怎么恢复？等到这个时候家长就会去尝试各种所谓的偏方：理疗、按摩、视力眼贴、眼保健操，其实这些方法倒不是有什么副作用，它们只是起到一个缓解眼疲劳的作用。只是起到刺激视力短时间地上升，而近视眼的本质还没有改变。像眼保健操等对眼部穴位的按摩，只是暂时起到提高周围组织血供的作用，暂时会感觉眼睛不再疲劳，看东西更加明亮了，但个把小时以后，一切又恢复到原样。近视眼怎么恢复？现在医疗界越来越淡化“假性近视”这个观点，因为“假性近视”的本质就不是“近视”。所谓的“假性近视”，就是由于眼睛的过度疲劳而表现出来的疲劳性的视力下降，可能近段时间孩子的作业太多、用眼太多而出现的短暂性视力下降，散瞳验光以后，表现出的屈光状态是轻度的远视，或者没有近视，就是一个完全正常的屈光状态，所以称之为“假性近视”。其实这类儿童所占的比例是很少的，近视眼怎么恢复？在近视的儿童中不足5%，但家长总觉得“自己的孩子患的肯定是假性近视，假性近视都是会变好的。”这也是一个很大误区。
近视眼怎么恢复？眼科医生表示近几年来，随着化学助剂的不断更新，图书用纸的白度越来越高，胶印书刊纸的白度从70度提高到80多度，胶版纸和铜版纸的白度突破了90度。用这样的纸张印制的书刊外观很漂亮，印刷非常精致。
近视眼怎么恢复？但当所用纸张过白时，反射的光很强，却没有什么色彩，眼睛的色觉功能受到抑制，致使视力降低。出于本能，阅读者会将书刊拉近，努力睁大眼睛，以增加光反射的摄入量。近视眼怎么恢复？这样，眼睛受到的刺激会更强，眼睫状肌也将处于过度收缩的状态，眼睛特别容易疲劳，时间长了就会形成功能调节性近视，对人眼造成损害。所以读者最好选择对比度较清晰的纸张，而且颜色不能太过艳丽。
近视眼怎么恢复？由于读者不是专业人士，一般得靠第一感觉来分辨，如果图书纸张看上去十分刺眼，或者读者看了七八分钟书，眼睛就已经感觉酸累，那纸张颜色肯定是不合适的。近视眼怎么恢复？“颜色比较艳丽，比如很鲜艳的红、绿、蓝等颜色都能提起读者的阅读欲望，但是读者长时间阅读会感到疲劳。所以，近视眼怎么恢复？读者选择纸张应是暖色调，如淡黄色、淡粉色等，而蓝色、绿色等冷色调会给读者一种压抑的感觉。不管使用哪种颜色，一定要看起来十分柔和，使读者在长时间阅读时不会造成眼睛疲劳。”不过学校里的卫生老师大都不是专业的眼科医生，一旦查出哪个孩子视力差就会和家长说“你的孩子得近视眼了”。近视眼怎么恢复？其实这种说法是错误的。导致视力差的原因有很多，不单单就是近视的问题，反而，学龄前儿童的视力差，95%都不是近视而是远视和散光造成的。经常会有家长问，为什么有些小孩成天看电视、玩手机、趴着看书，也不会近视，而我们的小孩非常注意用眼卫生，却还是早早就近视了。近视眼怎么恢复？建议大多数儿童在入园的时候，也就是3岁左右，能到医院做两个检查：一个是散瞳验光，另一个是通过仪器测一下眼轴。通过两个检查的结果来预测一下孩子将来的屈光状态的发展趋势。比如说，一个3岁的孩子，散瞳验光以后测出来的屈光状态是300度的远视眼，而正常情况下，3岁的孩子应该是有200度的远视眼，那么从发展趋势来说，这个小孩将来就不太容易得近视眼。近视眼怎么恢复？然后再测一下眼轴，因为眼轴长度也是和年龄密切相关的。一个正常的3岁的孩子，他的眼轴长度是在21.5mm左右，如果这个孩子测出来的眼轴长度是在21～21.5mm，那么也说明是非常好的，因为眼轴越长越容易得近视眼，眼轴越短越偏远视眼状态。通过这两个指标的测定，我们就可以大致了解这个孩子眼睛的屈光状态，就可以推测出孩子未来是否容易患近视眼。近视眼怎么恢复？这样家长就可以有的放矢，比如说不容易患近视的孩子，家长就可以让他们去学钢琴、学画画。如果测出来是不好的，孩子将来比较容易患近视，那么我通常会让家长们考虑清楚，到底是追求孩子取得的成绩重要，还是更关心孩子的视力、孩子的健康。