关于眼镜治近视的方法有什么宜忌
治近视的方法认为”能不配眼镜，尽量不配眼镜”。这是对客观存在的近视眼采取不承认的态度，就不可能矫正视力，也就不可能看清课堂黑板。治近视的方法在平时看书，学习时，眼睛就更加疲劳，所以必须指出：有了近视眼不是“能不配眼镜，尽量不配眼镜”而是应及时定配眼镜矫正视力为好。治近视的方法认为”戴上眼镜会越戴越深”。这种说法是错误的，因为患了近视眼，不戴眼镜会感到用眼越来越吃力，从而使近视度数加深。治近视的方法当然，配了眼镜，不注意用眼卫生，也会使眼睛度数加深；而不戴眼镜更会导致近视度数的加深。人的眼睛是心灵的窗户，我们一定要将之好好的保护。
治近视的方法现在，一些青少年近视了，多数的属于假性近视，是因用眼过度等而引起的一种功能性近视，完全可以恢复。治近视的方法认为”渐进多焦镜，只适合于老年人”。这也太片面，因为渐进多焦镜片对学生来说，不仅能有效地减缓近视度数的加深，还能确保良好的书写、看书姿势，能起到有效的调节作用治近视的方法。如果存在近视，没有佩戴眼镜的情况下眼睛容易出现疲劳，患有近视不佩戴近视镜，或者长期佩戴比自己近视度数低的近视镜是绝对不可以的，不健康的！治近视的方法结果就是有可能导致近视度数加深的。佩戴眼镜本身不会导致眼睛度数增加，关键是平常不注意合理用眼会引起近视发生及近视度数增加。但如果不及时进行矫治，就容易成为真性近视了。治近视的方法假性近视是相对于真性近视而言的。从表面上看，假性近视也是看远模糊，看近清楚，但散瞳验光检查时又没有相应的屈光度改变治近视的方法。而真性近视是眼底发生病理改变，很难自我调节恢复。
治近视的方法认为”时戴时不戴眼镜，近视度数会越来越深”。这种说法是不全面的。因为一般来说，近视度数在三百度以上的，就要常戴眼镜，这有利于保护视力，不加深近视度数。认为”戴眼镜难看，还是戴隐形眼镜好”。治近视的方法这也未必科学，高科技的隐形眼镜固然好，但配戴方法也需科学。而且真性近视程度多为中、高度近视，发生、发展时间较长，并且患者眼球外观有不同程度的外凸治近视的方法。为了避免把假性近视拖成真性近视，从小要培养孩子正确读书写字的姿势;在家看电视时要注意电视机高度要与视线相平、眼与荧光屏的距离不应小于荧光屏对角线长度的5倍、连续看电视1—1.5小时后要休息等。治近视的方法一周七天中，五天可以戴隐形眼镜，两天应戴眼镜，这有助于角膜保护。同时，治近视的方法常戴隐形眼镜者，三到六个月后，还要请眼科医生检查，不要等眼睛有了痛痒再去检查，这样有利于眼睛保护。因为近视的过程本身就是视疲劳引起的，疲劳积累之后就形成了器质性的病变，戴眼镜的目的是为了缓解这种视疲劳，从而控制近视的度数，这种情况，是需要配一副合适的眼镜，治近视的方法这样才能将近视度数控制住，不至于继续加深。
治近视的方法想要辨别真假性近视，可以到医院进行检查，医生会用散瞳药水把瞳孔扩大，睫状肌麻痹后进行验光，如果没有近视、远视及散光屈光度的改变，视力也有明显进步或恢复到正常，说明是假性近视。治近视的方法如眼球轴已经变长，那么散瞳、麻痹睫状肌后必然存在有相应的近视屈光度改变，散瞳后视力也不会提高，这就是真性近视了。假性近视不必戴眼镜，而真性近视属器质性改变，就需要在专业医生指导下，戴眼镜才能矫正视力。治近视的方法众所周知，学生近视发病率逐年提高，为了矫正视力到信得过的眼镜店进行眼镜定配。但是，当前的学生配镜中存在着种种误区，不仅影响学生的视力保健，也影响学生的学业发展，应当引起人们的重视。治近视的方法据统计，学生患近视眼的比例居高不下，7岁到22岁的人群近视眼患者为55.3%，其中，小学生占10%，中学生占40%，大学生占70%，面对这种高比例的近视眼，患者的视力矫正显得极为重要，而要给学生配一副好眼镜，就必须解决观念上的误区。