判断很重要近视矫正要看什么
近视矫正高度散光者，常出现裸眼视力不良，视物模糊。为得到一较大的视网膜像，看清目标，患者常常有转头动作或斜颈，甚至将看的东西拿到离眼很近的距离，貌似近视。近视矫正另外眯眼注视也是散光患者的一个体征，以达到针孔或裂隙的作用。近视诊断的另一种方法，您现在记住了吗?近视矫正对于您来说这种方法也很简单，可以家长给孩子测试，有问题及时的治疗，没问题就坚持一段时间定期检查，做好预防工作哦!用远视力表检查远视力，再用近视力表检查近视力。近视矫正近视眼患者的远视力不好，而近视力好。
近视矫正近距视力检查方法以近距视力测验表置于眼前三十至三十五公分时，看能否分辨字体。正常无老花眼者可看到J3。若老花眼、白内障、黄斑部退化等眼疾，则可能只看到J7，J9。 近视矫正简易型远距视力测量表使用本表时，将表置于眼睛正前方三十五至四十公分处，左右眼轮流测量视力。右边小数点，代表所测得之远距视力。不同年龄的患儿散瞳验光的方法也有所不同，近视矫正目前常采用的方法如下：慢速散瞳：3～12岁，用1%阿托品眼药水或眼膏点眼或涂眼，1日3次，连续3～5天，之后验光，3周后复验配镜。这种方法比较适合于年龄偏小的儿童和患有远视及弱视的孩子;近视矫正快速散瞳：12周岁以上，托吡卡胺滴眼液点眼，每5～10分钟点1次，共3～4次，1小时后验光，第二天复验配镜。这种方法则适合于年龄稍大的青少年和患有近视的孩子。
近视矫正近视诊断的另一种方法，艾斯勒方格是一张满是直线方格的表，可以测试中央视野的扭曲，如黄斑部退化、球後病变，皆可造成线体扭曲的情形。近视矫正测试方法是将此方格摆在面前一般阅读的距离(如果有戴老花眼镜者，需要戴上眼镜)。一次只用一只眼睛看。当你注视中央的黑点时，其周围的方格是否有扭曲(波浪状)、淡化甚至消失的情形，如果有，表示黄斑部有病变，请尽快找眼睛医生诊治。近视矫正散瞳验光不会损伤眼睛。不少家长由于不明白瞳孔散大是怎么回事，对散瞳验光顾虑重重，害怕孩子瞳孔散大以后对眼睛造成损害。儿童散瞳后出现的畏光、视近物不清是由于药物作用的结果。
近视矫正对于近视的自我诊断，我们都知道的就是视力表，这是我们在学校时候，教室里经常悬挂在教室后边的，所以这种方法并不陌生，今天小编要给大家说的是另一种办法，看看在家里或者是学校里，您更喜欢或者是适用哪一种。近视矫正近视诊断的另一种方法就是艾斯勒方格，具体的方法我们还是一起来看看吧!希望对于给予自己近视诊断的您有一定的帮助。近视矫正医生用眼底镜检查患者的眼底，轻度近视眼的眼底正常，中度和高度近视眼出现近视眼性的眼底改变。为了弄清楚眼底的情况，有时需要散大瞳孔进行眼底检查。
近视矫正低度散光者，一般裸眼视力受影响不大，但易出现眼部不适，尤其是在固定的距离作细致的工作时更明显。如长时间写字、阅读、开电视时，就会感到眼睑沉重、双眼干涩、眼球发酸、胀痛。近视矫正继而可出现视物模糊，严重者出现头痛、头胀、头晕等现象。如果工作不需要精确的视力，常不会出现上述症状。验光时常用的散瞳药水是阿托品、托吡卡胺，它们均能阻断胆碱能神经对虹膜括约肌和睫状肌的兴奋作用，而使瞳孔扩大和睫状肌麻痹。近视矫正由于虹膜括约肌麻痹，瞳孔开大，不能控制进入眼内光线量，所以引起畏光现象;
近视矫正验光师在患者眼前加各种眼镜片，观察视力有无改善。如果用凹面镜使视力得以改善，则确认为近视眼。根据使用镜片的度数，可以判断近视眼的程度。近视矫正小儿验光要散大瞳孔、麻痹睫状肌，进行散瞳验光。睫状肌麻痹后，看近的东西时，不能使用调节，出现视近物模糊的现象。近视矫正这些现象是在散瞳药的作用下出现的，一旦药物的作用减弱，这些症状也就随之消失。阿托品眼药水一般3周左右瞳孔恢复正常，托吡卡胺约6小时以后瞳孔逐渐恢复正常。
近视矫正很多眼部疾病都可以引起视力的下降，通过仔细的眼部前后节检查，可以容易排除。成年人，特别是40岁以上的人，要测量眼压，以排除青光眼。近视矫正通过严格的散瞳验光，合适的散瞳剂选择，可以排除。即1-6岁使用0.5%阿托品眼膏，7-12岁1%阿托品眼膏，验光前三天，每日三次。12岁以上2%后马托品眼膏验光前一日每小时一次共5次或复方托品酰胺眼水5分钟点眼一次，6次后过二十分钟。