放大视野中医治疗近视眼怎样正确认识
中医治疗近视眼我国大量调查研究资料显示，高度和病理性近视主要由遗传因素所决定。在青少年近视中占多数的低。中度近视的发生为多因子遗传，即遗传和环境均起作用。中医治疗近视眼保持阅读环境中适宜的光亮度和对比度，每个桌面的照度应在100lx以上,照明应无眩光或闪烁，黑板无反光，合理照明(白炽灯60W,日光灯15W)台灯放在写字台的左上方、阅读物字体印刷清楚、中医治疗近视眼大小适中并且对比度良好、课本及作业本的纸张不能太白和反光太强、看电视的距离应为显示屏对角线长度的7-9倍。
中医治疗近视眼遗传因素近视眼是一种与遗传有密切关系的眼病。临床观察到新生儿、婴幼儿、文盲有患真性近视眼者，高度近视眼往往有家族史。中医治疗近视眼在双生子调查中发现。同卵双生于近视一致率大大高于异卵双生子，但又未达到100%，这说明近视眼是一种遗传病，但又不完全受遗传所决定。中医治疗近视眼经遗传指数计算得知，遗传因素约占60%，环境因素约占40%，中医治疗近视眼高度近视眼为常染色体隐性遗传。姿势端正，眼与读物距离保持25~30cm左右，中医治疗近视眼握笔不要太低，桌椅高度适合，保持胸离桌沿一拳头的距离，使眼与读物保持适当的距离，使用标准大小的铅笔书写，不在乘车、走路、卧床和在太阳光直射下或暗光下阅读或写字，这些对近视眼的防治都可能起到积极的作用。
中医治疗近视眼环境因素卫生条件不良和繁重的读书学习环境，对发育中的青少年是形成近视眼的重要原因。调查资料显示，中小学生近视眼发病率随年龄增长而增加，同龄人中近视眼发病率随学习年限增加而上升。中医治疗近视眼可以说近视眼是人类进化的产物,近距离工作与近视眼的发病有关，因此减少视觉负荷的不良影响是预防工作的要害，应呼吁全社会对青少年近视的重视,加强学生的素质教育,减轻学生的作业负担。中医治疗近视眼一次连续近距离用眼时间不应过长，使用电脑时间不应太长,用眼45分钟左右应休息10分钟左右并看远，使调节松弛。
中医治疗近视眼所以任何生物的生存和进化，都受遗传和环境两种因素所支配，归根结底，环境决定遗传变异的方向，遗传亦受环境所决定，近视眼的发生、发展亦与此有关。中医治疗近视眼研究已证明， 近视眼的发病原因与遗传及环境 因素有关。从遗传学的角度看：没有遗传因素的存在，则种系不能延续；中医治疗近视眼任何生物，如不能适应环境的变化而变异，不但不能进化也难以生存下去。高度近视眼是常染色体隐性遗传,父母均为高度近视眼的子代发生近视眼的机率更大，因此、中医治疗近视眼开展近视眼遗传知识的宣传教育，尽量减少遗传因素的影响对减少近视眼的发病具有重要的意义。
中医治疗近视眼假性近视为功能性暂时变化，主要由环境因素所决定。在环境因素中主要作用为长期看近。长期看近即近距离读书写字可使调节痉挛成为假性近视，中医治疗近视眼另一方面，长期看近又可使视功能诸因素不协调，引起眼球的器质性变化，使眼轴伸长，成为真性近视。中医治疗近视眼这说明不单是年龄而是因为读书学习的持续时间与紧张程度促进了近视眼的发生。读写姿势不正确，距离过近，在走路或乘车等运动状态下看书，连续长时间看小说，开夜车等，尤其在光照不足的照明条件下学习，都易引起眼的调节紧张，视力疲劳，导致近视发生与发展。
综上所述，中医治疗近视眼人眼的屈光状态受遗传和环境两种因素所支配，近视眼的发生与遗传、环境因素都有关，这些因素常常交织在一起，同时或先后存在，所占比重具体到个体身上也不相同。中医治疗近视眼体质与营养 营养不良可诱发或加深儿童近视，体质虚弱的婴幼儿和青少年较易发生近视眼，缺钙可使巩膜结缔组织软弱，眼轴易于伸长而发生近视眼，这说明近视眼的发生与体质和营养有一定关系。中医治疗近视眼同样，儿童长时间看电视，离屏幕过近，也容易促使近视发生。因为儿童的眼球尚未发育成熟，长久而紧张的作业学习，成为近视的主要成因。